田Sir在過去多年的足球訓練班，感受是：我發現不同的特殊教育需要人士，要用不同的方法教導，讓他們漸漸進步，培育出他們對外間反應的習慣，讓他們拿揑自控情緒、與人群相處、聽從指令及紀律等方向。
訓練中用的賞罰遊戲，要他們感受到紀律的重要性。很多時他們集中力不足，要學員們互相提點，用不同方法去重複練習，養成習慣性。
現時社會仍有些人對SEN的知識不足，凡事只看表面而不看清楚就定斷批評。某些小眾睇自閉症當癡線？！無端端大叫、唔喜歡同人講野、更被認為不能接觸……的負評。其實他們也擁有一些特質，在後天加以訓練後，也有能力去擔當社會其中的一個角色。我見識過足球、音樂及美術奇才，還有過目不忘的天才。
無論孩子甚麼程度也好，只要有耐性和愛心，再加適合的方法，自然有所進步。至於學習黃金期，其實不論老少，活到老學到老，每個階段也要注入新技能，多點給他們嘗試才是最重要。